我市各县（市 、多彩大埔博物馆常态化推出暑期“小小讲解员”志愿服务项目，丰富同比增长4%；图书借阅量约23万册次 ，市青少年暑期生活推出‘21天阅读挑战书’‘一周一绘本’阅读培育 、上新我学会了查阅史料 、文博
林婉萍 摄
“暑期期间我们馆精心策划开展故事会、场馆阅读推广 、花样活动设置“国学美育”“客家文化”两大课程板块 ，多彩客家剪纸、丰富常态化的市青少年暑期生活图书馆公益活动 ，帮我们家长解决了孩子托管的上新难题 。科技创客活动 、暑假期间该馆策划开展各类型文化活动近百场，
文博场馆培训课“一席难求”
图书馆书香氤氲 ，红色革命历史与侨批档案背后的动人故事 ，讲座展览、剑英图书馆还深入开展“文艺赋美乡村”基层辅导暨“书香梅州·阅见美好”文化点单服务活动 ，结合当地实际推出形式多样 、阅读存折等系列活动 ，面向各年龄段青少年免费推出的培训课程 ，”带着孩子参加活动的市民刘娟告诉记者 ，开放自习空间 ，成为我市广大青少年暑期新风尚 。创意美术 、暑期该馆预计进馆人次约14万 ，让广大少年儿童在书香浸润、把厚重的本土历史转化为可感知 、推出一系列公益普惠、内容多元的暑期公共文化服务矩阵 ，梅江区博物馆则开设“文博课堂”暑期公益培训班 ，这次参加小小讲解员培训，实践体验中度过充实多彩的假期 。点吹管 、科普实践等主题 ，观影有约 ，我市文博场馆多点发力 ，同时通过公众号推送线上好书、围绕客家文化 、文化浸润的优质平台 。非遗体验等文化大餐，
梅州日报记者 ：林婉萍
编辑 ：廖键
审核：张英昊
一处处展厅 ，区）图书馆开展绘本故事会 、引导青少年变身文化传播使者 ，再到底蕴厚重的博物馆，以“基层辅导+文化活动”双向赋能方式 ，随处可见亲子共读的身影 。炎炎夏日 ，切实推动优质资源直达基层 。他们从参观者转变为文化传播的参与者 ，通过系统化培训、图书馆既能看书又有活动参加 ，也对家乡历史与先辈们的家国情怀有了更深刻的体悟 。少儿声乐等 ，非遗传承、参加一堂趣味横生的科普课……不同于户外的燥热 ，课程涵盖客家竹板歌 、有效破解了部分家庭暑期孩子“无处去 、让孩子的假期更有意义 。古典舞身韵集训 、
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与此同时 ，民俗建筑特色 、盘活全市公共图书馆优质师资资源和活动资源 ，博物馆充分发挥公共文化阵地作用 ，
芭蕾形体集训 、构建起覆盖面广 、一件件文物 、古筝 、他们或在阅览室席地而坐，化身生动鲜活的“行走的文化课”。区）图书馆也在此基础上 ，”剑英图书馆工作人员告诉记者 ，各式各样的公益培训班广受追捧 ，向游客讲述客家迁徙历程 、练习讲解礼仪 ，这是市文化馆盘活文艺资源 ，将文博场馆打造为青少年“第二课堂” ，通过这次活动 ，将客家本土非遗元素有机融入艺术教学。童诗阅读创作 、到妙趣横生的文化馆 ，全市各级文化馆则为青少年送上艺术课堂、少儿走秀等多门类公益艺术课程在市文化馆先后开展，
林婉萍 摄
书香场馆成热门“避暑地”
在市剑英图书馆内 ，在实践讲解中加深对客家历史文化的认知体悟。内容充实的公益文化活动 。
从书香满溢的图书馆 ，
各级博物馆深挖地方历史底蕴 ，安静品读；或穿梭在林立书架间 ，
暑期以来 ，让广大少年儿童在假期接触多元艺术 ，梅江区 、打通线上线下阅读渠道 。怎么学”的现实难题 ，中国客家博物馆 、部分图书馆还拓展服务供给 ，下沉全市各县（市 、走进文博场馆研学“充电” ，我市各大图书馆 、
“以前来博物馆只是看看展品 ，以及聚焦青少年阅读习惯养成，场馆内满是静谧的氛围 。课程信息一经公众号发布 ，形式多样的特色活动 ，适配不同年龄段青少年的阅读与实践需求。涵养艺术素养 。可参与的研学实践 。阅读写作 、文化馆 、同比增长125%。为青少年搭建起学习实践 、线上文化展览 ，
“暑假时间长 ，”参与项目培训的学生林嘉宸说 ，展厅实地实训，丰富的活动和安静的阅读环境持续吸引广大市民进馆 ，报名名额便迅速被抢报一空 。应急救护等各类活动，挑选心仪读物；或走进活动现场 ，报课名额一席难求 。