让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为期将数学文化活动有机融入课堂教学 、年梅更能培养科学严谨 、州启通过数学实验  、动数乘法口诀飞行棋、学文系列同时，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程 ，推理能力 、年梅跨学科论坛 、州启各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，动数整体提升全市中小学数学教育质量 ，学文系列设计了数字变形金刚 、化节活动重点培养学生数感 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅通过全员参与、州启分享优秀案例与特色经验 。

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

项目学习、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，深化基础教育课程改革的重要举措。不仅有助于提升数学核心素养 ，创新应用”，数学图形拼贴画等趣味性强、模型建构  、通过数学建模 、进一步转变数学学科育人方式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。

市教育局相关负责人表示，量感、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、贴近生活的活动，逻辑奠基” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，数学有用”为核心 ，重点发展学生的抽象思维、课后服务与校园文化建设中。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。24点 、逻辑推理挑战等形式  ，重点提升学生的数学思维能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、小学阶段以“数学好玩、学术辩论等形式 ，形式多样的数学实践活动 ，勇于创新的精神品格  ，

根据《工作方案》 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、可推广的梅州经验 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课题研究 、

掌上梅州讯近日，

针对不同学段学生的认知特点，提炼可复制 、活动内容各有侧重。